中小学教师自我评价范文

  中小学教师自我评价范文

  1、事业上的不中断追求与立异就是一名教师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加弘远,步伐更加坚实。更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,灌溉出更加丰富的果实,对事业的追求中焕发出光华。

  2、我很留意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校,因此学生也有其特殊性,小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的作业,在处理师生关系时就要留意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触,这个时候的学生很收留易模仿成人的一些行为习惯,良多坏习惯也有良多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最收留易的学习对象,因此,我绝量的在中学生眼前以高尺度要求自己,不管在课堂里仍是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同,课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,专心与他们沟通,但愿能真正了解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,就是但愿能匡助学生健康成长。

  3、“学高为师,德高为范”。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发铺很快的年代,自身的学知趣当重要。所以工作以来,我不中断学习,涓滴不敢松懈,继承学习成为我工作学习中重要的一部门。除了参加新教师培训,我还继承自学计算机各方面知识,一有空闲时间,我便潜心研究教授教养方法,学习教授教养技术,将所学的教授教养理论与教授教养实践相结合。固然在这一年的工作中,我的教授教养方法还不是很成熟,但我已学到了良多并将继承学习。在这一年里,我担任十个班级的信息技术教授教养,工作充实而不乏挑战。“随风潜天黑,润物细无声”,我在不中断反思中积累宝贵的经验。教授教养是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我经常想把教授教养当成一门艺术来研究。不仅在平时的教授教养工作中当真备课,精心设计符合学情的教授教养预案,在课堂教授教养中根据学生学习的情况,即使反思并调整教授教养设计,绝量让学生施展学习的自主性,让学生快乐学习并学有所获。我还积极往听各位老教师的课堂,吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教授教养中,我所任教的班级学生学习都很积极,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然,这一些是遥遥不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教授教养方法、策略的研究上。

  4、作为一名教师,本人能当真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,果断执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份功课,教育好每一个学生,努力往做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  5、“学高为师,德高为范”。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发铺很快的年代,自身的学知趣当重要。所以工作以来,我不中断学习,涓滴不敢松懈,继承学习成为我工作学习中重要的一部门。除了参加新教师培训,我还继承本科深造,一有空闲时间,我便潜心研究教授教养方法,学习教授教养技术,将所学的教授教养理论与教授教养实践相结合。固然在这一年的工作中,我的教授教养方法还不是很成熟,但我已学到了良多并将继承学习。在这一年里,我担任小学四年级数学和科学、综合、美术,三年级科学,二年级美术等教授教养工作,同时担任学校电脑治理员,会计工作充实而不乏挑战。教授教养是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我经常想把教授教养当成一门艺术来研究。不仅在平时的教授教养工作中当真备课,精心设计符合学情的教授教养预案,在课堂教授教养中根据学生学习的情况,即使反思并调整教授教养设计,绝量让学生施展学习的自主性,让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极介入区市级教研流动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的设法主意。在教师考核中,是遥遥不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教授教养方法、策略的研究上。

  6、从2016年7月份入进正中工作至今已近一年,经由这一年的努力工作和不中断学习,我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改入不足的地方,归顾走过的路可以更好的望清前面的路。

  7、工作中我不中断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际步履感召幼儿,以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿,做到了为人师表,修德修才。

  8、教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,进步教授教养质量的教授教养三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索进步教授教养效率的科学方法,激发学生自觉介入学习的意识,最大限度地进步单位时间里的教授教养效益。把进步教授教养效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,进步教授教养质量的教授教养三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深进钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教授教养方法上,特别是当真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教授教养中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分施展课堂潜伏功能。课后精练,是指在课后功课的安排上,本着质量高,数目少,内收留精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,公道分配,严格控制功课数目。教授教养中我当真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地造访求教。不中断吸收别人的经验,以丰硕自己,使自己成上进步的速度快,班级治理中我能够创设宽收留、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的立场,具有能激发学生创造渴想的教授教养艺术。应该把学生望成学习的主人,对好质疑、好提“怪”问题、归答问题超越课本的学生,应持暖情欢迎的立场。要鼓励学生超过教师,爱护学生的自尊心和自决心信念,鼓励学生的创造性;长期的教授教养生活生计中我一直遵循的准则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。注重研究教授教养规律,精心组织教授教养,受到学生们的普遍好评,我斗胆勇敢改革劳动技术课的教授教养模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教授教养直观性、趣味性,。作出了可贵的探索。

  9、xx除了上好自已的每一堂课外,还常常抽时间往听其xxxx教师的课,并且从中汲取优秀的教授教养教育经验,并且能够举一反三,把好的教授教养经验运用到自己的课堂教授教养中往,并得到了孩子们的认可,固然是一个刚刚踏上讲台的教师,但xxxx的教授教养水平+甚至比一些老同道也不会差良多。

  10、使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部门的名称,初步知道加法和减法的关系,比较纯熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

  11、既然已走上了教师路,“路漫漫其修遥兮,吾将上下而探索”,相信在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬长处,在教育的路上越走越好,全面而不失风格!

  12、学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教授教养。要最大限度地发扬课堂民主,调动学生介入学习的积极性,创设生动活泼的气氛,让学生痛快思索、主动探索、斗胆勇敢质疑,敢于标新创新。采用“引导式”,充分施展教师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由施展的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极介入的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜伏的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。富兰克林有一句话:“空无一物的袋子是难在现代科学迅速发铺的今天,各学科间的横向交叉、渗入渗出和融合趋势日趋显著,这必然反映到地舆教授教养内收留上来。“我始终是教育教授教养战线上的一名新兵。”我老是用这样的设法主意来鞭策自己学习和不中断进步。恰是一直有这样的业务上的饥饿感,培育努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书步履体会往感染学生,熏陶学生,。因为自身文化底蕴逐渐厚实,凭着对教育事业的挚爱蜜意,凭着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我针对地舆教授教养中存在的弊端,结合自己的教授教养实践,入行了斗胆勇敢的教授教养改革,创造了许多成功的经验。

  13、入进到小学工作到现在也有25年多了,从事教育事业的这段时间,我在各方面都得到了进步,身为一名教师,在参加工作的这一年来,本人坚定自己的思惟政治方向,按期学习党的各种文献,将自身涵养,不中断进步自身思惟觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章轨制,并积极配合学校工作,当真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性。

  14、爱学生,就必需善于走入学生的情感世界,就必需把学生当作朋友,往感触感染他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依靠为条件,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生东风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思惟工作,常常找一些不同层次的学生谈心,努力入进每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

  15、我们以为:读书,是凸现地舆教授教养边沿性特征,实现地舆教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发地舆教师创造的灵感。

  16、xx天天老是六点钟到校,到校以后就打扫教室和校园的卫生,并且帮孩子们预备一天的寒开水,等孩子们到齐以后,早自习的时候就为孩子们检查功课,对xxxx们功课中做错的地方指出来,并当场就给xxxx们解答问题,直到xxxx们了解了为止。

  17、目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在当真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教授教养方法。在英语课上,我把英语知识与学生的糊口相结合,为学生创设一个富有糊口气味的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,进步学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

  18、xxx自xxx年度来我校任教以来,在我的印象中,xxxx老是任劳任怨,扎扎实实的把工作做好,固然是一个新来的同道刚参加工作不久但是xxxx不怕苦,勇于挑重担,在第一学年度就担任三年级班主任并且除三年级语文和科学外还兼任四年级的科学教师。

  19、放学后,xxxx还常常的留下一些的差生入行辅导,常常讲得喉咙都沙哑了还在那里讲,通过xxxx的不中断努力,三年级本来是一个成绩不很好的差班,竟然成了一个小小的奇迹,期中考试的时候,三年级的科学考试竟然取得了均匀分九十一分的好成绩,因此我觉得这个同道还不错,工作当真负责,对交代的各项任务能够按时按质完成得很好,我相信在以后的工作中xxxx会做得更好的!

  20、学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发铺智力,造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口,以地舆课堂教授教养为主阵地,以地舆课外流动和社会实践流动为两翼,全面渗入渗出创造力培养的教授教养原理、原则与策略, 学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重进步学生的自学能力;二是进步学生的介入意识;三是能使学生育成不盲目接受、深进思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培养了学生创造性思维能力。

  21、思惟积极,要求提高,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。82年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投进教育教授教养工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教授教养方法,在泛博师生中赢得了良好的声誉。

  22、道德是决定一个人价值的先决前提。教师作为人类灵魂的工程师,更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种进步前辈理论,进步自身的思惟觉悟,形成自身准确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治流动,自学过不少社会哲学,这一些都对我很有匡助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下,我都没忘政治学习,并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的立场待人做事,能和同事辑穆相处。经常不忘匡助别人,乐于助人不仅能锻造高尚的品德,而且自身也会得到良多利益,匡助别人的同时也是在匡助自己。在与学生的接触中,我留意方法方式,耐心细心地入行教授教养工作,深受家长欢迎。

  23、我担任小学语文一年级的语文和思品教授教养工作,同时担任学校少先队总辅导员,工作充实而不乏挑战。教授教养是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我经常想把教授教养当成一门艺术来研究。不仅在平时的教授教养工作中当真备课,精心设计符合学情的教授教养预案,在课堂教授教养中根据学生学习的情况,即使反思并调整教授教养设计,绝量让学生施展学习的自主性,让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极介入区市级教研流动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的设法主意。新教师考核中,我所执教的《要下雨了》一课,受到了区入修学校老师的赞许。(m.lz13.cn)

  24、归顾一年来的工作,在得与失中思考,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更入一步!

  25、教师的从教之日,恰是重新学习之时。本人能当真学习教育教授教养理论,积极投身于教科研工作,斗胆勇敢入行现代教育技术与语文教授教养整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不中断督促自己提高。工作之余,我绝量天天挤一点时间阅读专业类的书籍,不中断给自己充电,努力丰硕自己的文学内涵。

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