一年级家访小结(一)

  孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访恰是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的间隔,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上仍是收成颇丰的,现将本人的家访心得体会总结如下:

  一、深刻熟悉到了家访的重要性

  固然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够认识,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深进地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期看等等。实践中,更让我入一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、望到了每位家长坦诚的愿看,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增入了教师和孩子间的真情实意。

  二、家访取得的成果

  第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流,我们可以反映孩子在校内的各种表现和提高,家长也可以提出各种建议和望法,我们可以有针对性的对个别学生入行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共识,找到最适合个体的教育方法。

  第二,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泼大方,在家里望到老师就会很害羞,不敢说话,有的则反之,望到老师家访,过于高兴,想绝情的表现自己,我们可以通过家访更全面的往熟悉孩子,了解孩子不同的行为习惯和爱好兴趣。

  通过家访,我也感触感染到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“功课做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾殷勤。另外,家庭成员内部不一致的教育气力难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。

  三、在家访流动中,我的几点感想:

  1、我发现多数家长的综合素质还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺,当做小天子。有的家长在温习最紧张的情况下教育学生,生病了就可以不写功课了。在日常糊口中没有与孩子入行常常的多方位的思惟情感交流等等。

  2、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的气力。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持紧密亲密的联系,发现问题,及时解决,真正做到有的放矢。

  3、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和治理理念不是很明白,在这次家访中,我和石老师耐心地为家长先容和讲解,有许多理念得到了家长的赞同与支持。

  4、每个人的综合素质不同,家长可分为好多不同的类型,班主任应该详细分析问题,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式一味不变,有时会事倍功半,甚至是适得其反。

  四、在家访中,许多家长也给了许多的意见和建议:

  1、但愿让老师和家长更加强联系与交流,能与孩子的学习糊口更好的融合起来,匡助自己的孩子更好的学习。

  2、上个学期学校开铺了亲子流动,家长反映不错,家长但愿学校能多开铺类似流动,能与孩子在学校一起介入流动及互动。

  3、但愿老师多鼓励不够主动发言的孩子。

  4、但愿其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校情况,配合老师共同解决问题。

  总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到,教师与学生之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的相互作用的过程,人的情感是在熟悉基础上产生和形成的,培养学生健全的人格、高尚的情操,良好的心理和准确的学习习惯是我们教师的责任。

一年级家访小结(二)

  家访是维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替换的重要作用。

  今年我担任一年级的教授教养工作,刚开学我就发现了一个非常“好动”的男生,名鸣乐乐,他的“多动”不是一般地“多动”,是每分每秒都在动的那种,这样下往,无疑影响学习效果。我为此非常担忧,但愿能与他的家上进行一番沟通。开学第三天,我特意把乐乐留下来,想请他的家长来接,顺便可以当面和他的家长聊聊。可是,我等了良久,终于来了个老爷爷,我认为是乐乐的爷爷,就说:“您是乐乐的爷爷吧,你们乐乐似乎比较多动,都不愿意听,但愿家长可以多教育、多督促。”乐乐的“爷爷”赶快说:“好的,我会跟他的爸爸妈妈说的。”接着他们就归家了。

  但是,接下来的几天,我发现乐乐的情形完全没有好转,上课仍然不听,做自己的事情,下课就是出往玩,功课不做,人都找不到。我想:这样下往肯定不行的啊!我一定要再往了解一下情况,他之所以目无纪律,好动贪玩,估计仍是与家庭环境有很大的关系。因此,在一天放工后,我带着乐乐归他家了。

  到乐乐家后,乐乐的“爷爷”很暖情地接待了我,我们一起聊了会。通过闲聊,我终于知道,原来我一直认为来接乐乐的是他爷爷,现在才知道不是,他爷爷瘫痪在床,那个是他的太爷爷。乐乐的爸爸妈妈在乐乐三岁的时候就离婚了,他爸爸又结婚了,不久前刚生了一个小弟弟,平时乐乐也不跟爸爸一起住,全是太爷爷和太奶奶在接送,所以他从记事起就没有享受过正常孩子应有的父爱和母爱关怀。我一想,原来是这样啊,乐乐平时的行为只是想要获得大家的关注,他也缺少母爱,因此,在接下来的教授教养工作中,我制定了一系列的计划。

  老师和家长之间多沟通、多交流。老师在学校里捉住一切机会,教育学生要珍惜时间,公道安排自己的学习时间。善于发现他的闪光点,如搞卫生很积极、爱匡助同学等,及时表扬鼓励他,让他知道自己的价值。家长匡助孩子制定学习计划和时间的公道安排,并按照计划严格执行,进步学生的自控能力。

  在后来的教授教养中,我发现乐乐有了很大的改善,上课知道听讲了,下课知道写功课了,能匡助老师做事情了,自控能力有所进步了。

  实在小家伙本质并不坏,只是没有人对他入行准确的引导和系统的培育。我下定决心,以后会像对自己的孩子一样多给他一份关心、耐心和细心。让他在班级这个大家庭里享受家的暖和,健康的快乐地茁壮成长。

一年级家访小结(三)

  每个家庭都是孩子的第一所学校,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,习惯的形成,都有至关重要的影响。

  我们学校在20XX年11月16和至23日两个晚长进行家访,我和科任老师一起走访了一年级22名同学。在走访的过程当中我学到了到了许多知识,也增入了和家长的沟通,更加的了解了学生的在家的情况。这是一次有意义的流动,也给我留下了宝贵的经验和深刻的印象

  这次家访,我走入了每个学生的家中,如斯大面积的家访,工作以来仍是第一次,大部门家长的暖情好客让我体会到作为一名教师的自豪。通过这次家访,我深深感触感染到家访在沟通老师与家长,老师与学生的关系上,有着非常重要的作用,是电话、网络、书信交流所不能替换的,给了我良多全新的体会。

  在家访之前,我先通过新生资料,对学生的信息有了初步的了解,好比:学生的春秋,他们的老家在哪,是不是独生子女,家长的工作情况,有没有什么爱好和兴趣,家庭住址等等,和家长电话联系好家访的时间,有了这些初步的预备,在家访的过程中,我与家长,与学生都能天然地交谈,让家长和学生都不会由于老师的到来而特别紧张,对我更多地了解学生情况有良多的匡助。

  家访时,我向家长反馈学生的在校表现。以表扬学生,主要从以下方面进手:学生的学习立场、学习成绩、完成功课和特长情况,团结同学、尊敬老师情况,糊口自理能力等方面。了解学生的在家表现。委婉的劝导家长多关心学生的学习,有什么问题,有什么意见,有什么要求,请家长以电话或者到校向班主任及时反映。向家长了解对学校、老师有什么要求或者意见建议。因此,这次家访的气氛非常融洽,家长也高兴愿意接受家访,并很暖情客气地招待,孩子也在一边诚恳地听着,表示继承努力学习,使得各学科都能均衡发铺。

  在语文方面,家长反映最多的是,学生在家有得内收留家长辅导不了,尤其是现在教材的改革,有些家长不知如何下手,其他书写的功课能主动完成,但很少望课外书。在糊口方面家长反映有的同学吃饭慢以致会吃不饱,对刚刚开始寻找自我的一年级的孩子来说,一年级是梦想刚开始的时候,这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们往呵护往关注。在与家长、学生的交流中,我了解了学生家里的家庭环境,孩子的成长环境不同,他们的爱好、兴趣,性格脾气都各不相同。有些孩子活泼、大方、整齐,十分有礼貌,能够当真听家长和老师说话;有些孩子则羞涩、紧张,也有的很贪玩,一会也静不下来,爸爸妈妈的话不太听。

  我针对孩子的特点与家长聊到开学之前以及开学初这段时间的留意点,家长都表示会在家里调整孩子的糊口作息,不会太过溺爱,但是我依然很担心,有些孩子不听家长的话,会不会适应不了即将到来的小学糊口,细观察每个孩子,他们的特点我都记了下来,为以后学习和糊口中能更快地了解他们每个人做好预备。

  家访中,固然在他们家都留的时间不是很长,但能让我们零间隔见证学生的学习糊口环境,感触感染家长在教育子女中真切的心境。这次家访后,我做了当真的反思和总结。我家访的对象是一年级小学生,一年级的学生更需要家长关注、真诚的鼓励和暖情的匡助。我走访了我们班级的学生,对他们的学习和糊口有了更深一步的了解,并对家长配合孩子监视辅导工作做些思惟上的交流。

  家访的目的是通过和家长沟通,共同匡助学生提高。这次家访与家长们面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果是完全不一样的。俗话说“情感是教育的桥梁”,由于家访,让我对每一个小孩的各个方面都有了了解,由于家访,我与家长有了更多的沟通;由于家访,我可以在工作中更有策略,家访让家长们对老师工作多了理解,多了配合,少了误会和责怨,老师与家长针对孩子的特点入行教育理念和方法的同一,共同为孩子创造更好的教育环境,让孩子健康茁壮地成长!

一年级家访小结(四)

  现如今对于孩子的教育家庭和学校的联系越来越紧密亲密,上周三是我们学校的家访日,我们老师都积极的投身到了下战书的家访工作中,通过与家长面对面的交流,每个人都感触感染颇深。

  一、家访中取得的成绩

  首先获得了许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的但愿、要求以及教育方法等,并做好具体的记载,为今后的教授教养工作奠定了基础。同时,也匡助家长树立准确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动介入到学校的教育教授教养治理中来,更有决心信念地和学校联袂共同做好学生的教育工作。

  二、家访中存在的问题

  一是现在孩子家长普遍工作比较忙,无暇顾及孩子的学习和糊口,导致有些家长无法介入到我们的家访流动中来,我们教师也无法得到部门学生详细的信息反馈。二是良多孩子日常糊口都由爷爷、奶奶照料,白叟大多比较溺爱,学生放纵习惯了无法适应学校有规章轨制的教育糊口。三是部门家长在关注孩子学习的同时忽视了行为习惯的培养,从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不准确,长期在家庭教育中形成的不良习惯,使老师在日后的矫正过程中比较难题。

  三、家访后的思索

  第一,家访要细致、全面。深进到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期看与要求。了解了学生的个性与设法主意,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

  第三,要注重访谈方式。跟着社会的发铺,家访的方式也跟着改变。因为人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思惟涵养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该详细问题详细分析,假如家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

  第四,要学会体会家长的心情。由于一个学生在班上是很不起眼的,而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期看。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作涓滴不敢有懈怠之心。

  第五,要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。

  家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。家访工作是教授教养工作中不可缺少的方式。教师都要本着对学生负责、对自己负责的立场,奉献自己的爱心,努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。

一年级家访小结(五)

  为入一步搞好要本班的教育工作,响应“万名教师访万家”流动,协调好各种教育气力,十一假期里我走访了部门学生家,了解了他们的情况,现将家访工作归顾如下:

  一、家访情况:本次家访共访学生14人,共接触学生家长14人。

  二、家访中取得的成绩

  一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的但愿、要求以及教育方法等,并做好具体的记载,为今后的教授教养工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,匡助家长树立准确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动介入到学校的教育教授教养治理中来,更有决心信念地和学校联袂共同做好学生的教育工作。三是多棱角熟悉学生。了解了良多档案上望不出来的东西,熟悉了更真实、更全面的学生。有些有个性的学生,本来觉得很难管,但走入他的家庭后,知道了他的一些糊口经历,便觉得可以更好地掌握他们的心理。四是换个角度望家长。现在的学生家长大都是80后,他们本身受教育的程度相对高一些,因此他们能熟悉到教育的重要性,普遍正视对子女的教育,并讲究教育方法,常常匡助克服学习上的难题,这对学校的教育起到了很好的增补作用。

  三、家访中家长的建议

  1、有些家长很但愿老师到家里来了解学生和家庭的一些情况,以便共同促入学生的发铺。

  2、因为现在良多孩子都比较懒惰,所以家长但愿老师能多安排一些义务劳动让他们做,帮他们养成爱劳动的好习惯。

  3、在不影响正常的教授教养任务的前提下,家长但愿学校能多组织一些有益的课外或校外流动,培养孩子多方面的能力,以适应未来的社会糊口。

  四、家访后的思索

  第一,全面的家访,深进到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,了解了家长的期看与要求。了解了学生的个性与设法主意,加强了师生感情,对以后的工作起到积极的作用。

  第二,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。(www.mtvss.com)跟着社会的发铺,家访的方式也跟着改变。学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该详细问题详细分析,假如家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

  第四,家访也给教师本人上了一课。由于一个学生在班上不外是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期看。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作涓滴不敢有懈怠之心。

  第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。

  总之,家访工作是教授教养工作中不可缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责,奉献爱心,努力做一个称职的老师,不辜负大家的期看。

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