教师获奖感言(一)

  各位领导、老师:

  大家好!今天我能代表其他教师站在这样光辉耀眼的舞台上,我非常的激动,也非常的感谢!纵然心中有万语千言,只能化作一句话:感谢局领导给我们一个铺示的平台,感谢校领导给了我们这次机会,感谢全体教师对我们的全力支持与暖心的匡助!

  我们是高山中的一粒土,由于高山的巍峨,才有了我们的光辉;我们是大海里的一滴水,由于大海的宽阔,才有了我们的璀璨;我们是学校中普通的教师,由于这个集体的伟大,才有了我们事业的辉煌!我们的荣誉永运属于大家。曾经的打动一时,只是由于我们仅仅做出了一点点的成绩;要想打动一世,我们深知自己肩头上责任的重大!

  朋友们!让我们一起手拉着手,肩并着肩,克意入取,攻坚克难,为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!

  最后,让我珍重的道一声:谢谢大家!

  教师获奖感言(二)

  尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们:

  大家好!

  有幸作为“兴业房产杯”最美教师代表作获奖感言,我的内心非常激动。请答应我代表全市三万多名人民教师,对发起这一流动的日照报社及协办这次流动的兴业团体,表示诚挚的谢意!感谢你们对教育的支持,感谢你们对教师的理解!同时,也请答应我代表所有参选的教师,向获得此次“最美教师”评比的前十名及十名提名奖的教师同仁,表示强烈热闹的祝贺!

  百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教育,一个牵动千家万户的词语,一个让千百万教师为之奋斗终生的词语,一个让我想起来就心情澎湃,暖泪奔流的词语。关注教育、关注教师,就是关注国计民生,就是关注社会兴衰,就是关注国家的未来,所以我觉得,日照报社及兴业团体发起的这次流动,本身就是一种最美的行为,最善的举动,意义非常重大。

  说起介入这次寻找“最美教师”的流动,我心存愧疚。应该是几个月之前的一天吧,接到报社沈凤国老师的电话,说是要采访我,当时我没有接受沈老师的采访,由于我觉得,自己从哪一方面都配不上“最美教师”这一光荣的称号。暑假期间,我的父亲因病卧床,老父生死系之的时刻,什么心思都没有。暑假过后,沈老师又一次打电话来,当时我正在操场跟孩子们一起出操,我跟他说,其实要采访,我可以推荐我们学校其他的老师,由于在我的身边,有那么多老师让我打动,他们,才是我心目中的最美教师。过了大约一周,沈老师再次打电话,说刘备是三顾茅庐,我可是三次打电话啦,之所以采访你,是由于你的身份比较特殊,既是山东省教授教养能手,又是中国作协会员,在繁忙的工作之余还笔耕不辍,出版了九本书,写下了三百多万字的作品,获得了首届教师文学奖,因此,我觉得你挺有代表性的。沈老师一席话,让我更加汗颜。从教二十年来,工作之余写写涂涂,的确是我的兴趣,但我一直觉得,写作是一种很私家的行为,比如有的人喜欢打牌,有的人喜欢玩游戏,有的人喜欢串门聊天,而不善交际的我,则选择了安静的写点东西,作为一种糊口的调剂。好在我并没有把写作当做主业,在我的内心深处,最爱的,仍是三尺讲台一支粉笔的教师糊口。

  归顾自己二十年来的教授教养生活生计,我觉得非常欣慰,由于在写作的同时,我并没有耽误教授教养。这些年来,我一直担任一个班的班主任,兼任两个班的语文教授教养工作,我所任教的的两个班语文成绩,多年来一直名列前茅,实验中学评比首届“班主任名家”,九个人中有我的身影,我辅导的学生作文,在省级以上大赛中屡有斩获,市级以上作文比赛更是收成多多,我们学校每年都举行“现代少年”现场作文大赛,往年评出六个特等奖,我的孩子中占了四名,今年评出十一个特等奖,我的孩子占了六名。我的专业发铺之路也是愈走愈宽:2003年获得了市优质课一等奖,2005年被评为日照市骨干教师、学科带头人,2009年评为日照名师,2011年被评为山东省教授教养能手,今年蒲月,山东省教研室点名要我讲省里的公然课,效果非常理想。(m.lz13.cn)《中国教师》杂志曾就教育话题两次对我入行专访,日照市的各大报纸和电视台也对我做过访谈。搜狐原创还专门做了一期在线节目,让我与泛博读者面对面交流……这一切,实在都得益于读书写作,是读书写作为我搭建了做一名好老师的门路,增添了我当一名优秀教师的自信,成就了我当一名作家型教师的梦想。

  当然,兼顾教授教养与写作,的确也长短常辛劳的。刚从事教育工作的那些年,人们对教师写作很难理解,总觉得那是不务正业的行为,因而,兴趣写作的教师在单位成了孤傲的牧人,他们很少被人理解,没有多少朋友,也不受领导青睐,即便工作兢兢业业,育人勤勤恳恳,依然被视为“另类”,只能在黑夜里放牧自己那颗对文学无穷憧憬与崇敬的灵魂。好在这些年来,人们的熟悉水平在不中断进步,开始用宽收留甚至崇敬之心对待业余喜欢写作的教师。实在,归顾教育史上那些名家、大家,哪一个不是写作与教授教养两条腿走路呢?鲁迅文学院中那些那些中国文学史册里的巨人,好比鲁迅、老舍、臧克家、闻一多、朱自清、叶圣陶、徐志摩等等,哪一个不曾做过教师?假如从这些作家的文学创作与其所从事的语文教育的渊源入行探究的话,我觉得是他们的文学才华促入了其语文教授教养水平,而对教授教养的反思,又反过来推动了他们的文学创作。这种互相推动不但促入了中国现代文学创作的发铺,同时也推生、滋养着现代语文教育的成长与成熟。尤其是叶圣陶先生,可以说,他既是文学界彪炳史册的前辈,也是整个教育界要研究、学习的楷模。这又使我们想起了万世师表的孔子,让金发碧眼的国际友人都为之倾倒的《论语》,又何尝不是孔老夫子及其弟子们聪明的结晶?假如没有孔夫子和他的学生们为后世写下这部奇书,我们好多的教育思惟就无根可寻,无据可依。

  曾经跟一位朋友讨论:假如教师把写作当成了习惯,就会逐渐形成一种融会贯通的能力,它必然会促入自身专业的发铺,由于写作的过程本身就是思索的过程。的确如斯,如果我们每一个教师都能够自觉养成读书写作的好习惯,并把读书写作与教授教养有机结合起来,以读促写,以读写促教授教养实践;如果我们每一个教师都能把读与写当成一种天然的糊口状态;如果我们每一个教师都能够边读边学边写边教,边思索边研究,边实践边总结,集教育者学习者研究者思索者实践者写作者等多种角色于一体,那我们的学校将会具有何等的魅力?我们的教师将具有何等的威信?我们的课堂将具有何等的吸引力?我们的学生将会在何等幸福的环境中成长?我们的糊口质量将会以何等的速度进步?而这一切带给我们的幸福感触感染将会何等的丰满!

  获奖,是令人激动的,但这个“最美教师奖”也让我想起了莫言在获得诺贝尔文学奖后说的一句话,他说:“获得诺贝尔文学奖确实是一件值得兴奋的事情,但假如由于这个自得忘形,忘乎所以就没有意思了。”为了让我的教授教养与写作生活生计更有意思,为了感谢社会各界对我的信任,我将把这份感谢与感恩化作步履,将自己的全部聪明与气力奉献给教育事业,激情逐梦,勤奋敬业,在教育改革的道路上执着前行,努力做到更好!

  再次感谢举办这次锦绣流动的日照报社和兴业团体,再次感谢所有支持教育、理解教师的亲爱的朋友们!谢谢你们!

  教师获奖感言(三)

  今年我很荣幸的被评为“邢台市最美乡村教师”,于2012年9月7日在邢台金华中学,与市教育局领导及全市的优秀教师、教育楷模等欢聚一起,共同庆祝第二十八个教师节。玄月的金秋,空气中弥漫着感念师恩的气味,老师们脸上绽放着幸福灿烂的笑脸。我站在领奖台上,面对鲜花和掌声、面对领导和人民的认可和肯定,我内心无比激动!沿着数年的教坛之路走来,我也曾有年青气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦急。从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我气力,是领导关切的话语给了我勇气,是同事们的微笑给了我鼓励,是家长的信任给了我决心信念。让我勇敢地往战胜一切难题,往体验教育生命的真谛。我想,作为一种职业,教育,最能够吸引我的,莫过于在我伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中,我同样也体验着成长的艰辛与欢乐,真正体会到教师是光荣的、教书是严厉的、讲台是神圣的;教育情感的投进、教育观念的转型、教授教养方式的变革、教授教养艺术的立异……不中断迸发的立异火花,不中断涌现的改革激情,在教育教授教养的领域,我捕获到新的时尚与流行。于是,教育改革,成为一种新的糊口方式,躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我在人生价值的坐标系上,不再是一个个漂移不动的虚点,神圣的工作履历表上,有我崇高的誓言与商定!

  “路漫漫其修遥兮,吾将上下而求索”,跋涉在乡村教育的旅途中,还会有数不绝的难题、挫折。也许我奋斗终生,依然两袖清风。也许我呕心沥血,也成不了叶圣陶式的大教育家,也许直到我退休,也不能桃李满园。但是我却依然愿绝我青春的菲薄单薄之力,奉献给无穷崇高的乡村教育事业,把我全身心的爱奉献给我的学生!

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