中班家长会演讲稿

  中班家长会演讲稿(一)

  尊敬的各位家长:你们好!

  感谢各位能在百忙之中,抽空参加今天的家长会。这让我们感触感染到了你们对我们工作的理解和支持,同时也是您对孩子的一种关心和关注。恰是您的信任理解和支持,我们的工作才能顺利的开铺。我国知名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和糊口情况,以及向大祖传达一下在今后的教授教养中需要家长配合的工作。

  本学期我们所学的主要内收留都在每周课程表上。课程表安排的内收留有:语言、健康、数学、美术、音乐、科学、等这些方面的内收留,有些是幼儿用书上的,有些是教师参考资料上的。除此之外,我们还开设区域流动课:我们不只是要让孩子学会动手、动脑,还要发铺孩子的语言表达,学会交去、学会分享及合作的能力。

  现在我们班共有孩子40人(男生22人,女生18人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发铺的重要时期,有他特有的春秋特点。为了我们能更好地开铺教育工作,本学期我们根据班内孩子的情况和特点,以培养良好的糊口习惯及爱好兴趣为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌,不中断的晋升自理能力,培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简朴地先容一下。

  一、中班幼儿的春秋特点

  1、留意力集中。集中精力从事某种流动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟,中班为20—25分钟。

  2、能动能静。反应快,动作灵活,活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为凸起。他们老是不停的变换姿势和流动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,把握自己的步履,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。但是,这里有一个问题,就是中班的孩子好动,因此,孩子与孩子间收留易产生肢体的接触,特别是一些比较淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下往该做什么了,匡助他们养成幼儿园糊口、学习的规律。

  3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发铺,运用语言交去的积极性显著进步。比较爱讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨好老师,好比喜欢在老师眼前告状。根据这个特点,我们时刻要求孩子归答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情,有些事情小孩子以为自己解决不了,告诉大人,这也是好事情,应该鼓励。当然,孩子告状的时候,并不老是他有理,也不老是他做的对。这个时候,枢纽是大人的处理方法:大人在处理的时候一定要把握原则,假如孩子告的对,要表扬,假如孩子告的不合错误,也要委婉的纠正。好比:现在有些孩子会把想象和现实混为一谈,有些家长说孩子爱撒谎,说大话,实在不是,是孩子但愿这样,但是他不明白但愿不即是事实,所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候,我们不能往指责孩子,而应该耐心告诉孩子哪些是真的,哪些是假的。要让孩子明白:告状≠有理。这样,孩子在碰到一些事情,就会根据情况,准确判定是否需要告诉大人来处理,而不是乱告状。

  4、智慧中的麻烦。处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题,安排角色,独立游戏。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且,有了相对不乱的游戏伙伴。我们的孩子多智慧,可是麻烦哪儿来呢?因为交去技能的不足,不知道有哪些交去的方式可以找到好朋友,不知道哪种交去的方式是准确的收留易发生争执和攻击性行为。

  孩子产生攻击性行为的原因良多,好比:第一,幼儿平时喜欢望一些攻击性强的电视,如警匪片、《奥特曼》等,幼儿的模仿力较强,好奇心也教强,好比:他们在平时望了攻击性强的镜头,如奥特曼打怪兽后就像试试当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二,现在的孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主,小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的糊口,习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转,要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三,攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点,到了这个春秋孩子会产生渴想与人交去的心理,但是去去力不从心,不知道如何发起交去,因此才会有肢体的冲突。

  这需要我们准确对待,耐心地在实际糊口中多教孩子一些准确的交去方式,多鼓励。不要采取简朴的方法往制止和求全。我但愿家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识的往“打架”,所以但愿家长谅解,也多配合我们的工作,在流动中向幼儿灌注贯注团结友爱的思惟。好比多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事,激发幼儿的团结意识,和我们一起指导幼儿准确与人交去的技巧,减少幼儿攻击性行为的产生。

  二、幼儿工作:

  1、自理方面。实在,我特别但愿老师与家长们能同一思惟,这个思惟就是:凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,我们在教育中绝可能地放手,让孩子入行流动,让孩子多依赖自己的气力往尝试、往思索、往做出结论。可能良多家长还不能理解为什么我们一再夸大要让孩子自己的事情自己做,不要往代替孩子收拾玩具,或者喂他们吃饭,这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性,同时也是发铺孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发铺阶段,手部肌肉协调性不是很好,假如家长什么都包办,孩子的手部肌肉没有得到发铺,今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

  2、解决问题方面。上面有先容到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外,我们也但愿培养孩子们解决问题的能力,寻常常常能听到小朋友来告状,发生一点小矛盾都想得到老师的匡助,但愿老师能来帮忙解决,而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾,不仅能发铺幼儿的语言,还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子寻常在班级里面比较忸怩,我们也将注重孩子自决心信念的练习,要求孩子在与别人对话或是表演时能斗胆勇敢自信。

  3、班级治理方面。中班的孩子自理能力进步了,为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此,我们建立了值日生轨制。每个礼拜有五天,天天都有孩子轮当值日,顿班级桌椅,检查一下教室玩具是否分类摆放准确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操,提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

  三、家长工作:

  1、现在我们从楼下换到二楼,班级换了,上下楼梯就成为安全的问题。但愿家长接送孩子的时候留意上下楼梯的安全,提醒孩子捉住扶手一步一步的走,不要在楼梯上跑跳、嬉戏,更不要让孩子在楼梯扶手上滑下往。

  2、为加强幼儿安全教育治理,我们仍旧实行“家长凭接送卡接送幼儿”轨制,就是说你的孩子天天有固定职员接送的话,那不必出示接送卡,要是固定职员临时有事,最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人,在来不及转交的情况下,请您及时打个电话跟老师联系好,向老师说明代接人与孩子的关系,并让帮你接孩子的人带上接送卡,值得留意的是,代接的人必需是年满18周岁的成年人。

  3、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、入行构建流动等等,所以放学以后要求孩子及时归家,不在幼儿园内逗留,玩大型玩具等,请大家归往后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们。另外,假如孩子一定要在幼儿园内玩耍的,那一定要请接幼儿的家长望护好自己的孩子,避免与他人闲聊而忽略了孩子的安全,从而造成事故的发生。

  4、幼儿园夸大小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,以防丢失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖利的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)

  5、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿,请家长将药用袋子装好,写清晰用法和服用剂量,交给门口的保育老师,保育老师会发到每一个班级。假如幼儿生病不来上学,请家长及时与老师联系,打电话或发短信都可以。

  四、家长配合

  幼儿教育是三位一体的,孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子,孩子即使入进幼儿园,家庭对孩子的影响也是不可替换的,作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子,针对中班孩子这个阶段,我回纳了几点供大家参考。1、在日常的流动中,我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成功课。我们会将这些要求写在黑板上或发校信通,请您来接孩子时留意望一下。2、多方面教育孩子讲究卫生,养成好习惯,不干净的食品不能吃,迟早要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。3、安全方面。平时无论在家里仍是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题,增强孩子的自我保护意识。如:走路时望交通标志,遵守交通规则,不跟目生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系,以及简朴的礼貌用语:谢谢、对不起、不客气等。

  五、关于保险和“早期教育征订”(发单子)

  家长会到此结束,假如你还有什么不清晰或者想了解的地方,你可以和我们老师个别交流。最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的提高和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不中断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也但愿家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促入幼儿的全面发铺作努力!再一次感谢各位的参加。谢谢大家!

  中班家长会演讲稿(二)

  各位家长:

  大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次流动。我姓胡,是中班的主班老师,已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者,我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,但愿以后各位家长对我们班级工作能鼎力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,施展出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的正视。有句话说的好:“家园犹如一车两轮,只有同向运转,才能共同促入孩子的发铺。中班是幼儿身心发铺的重要时期。幼儿们经由小班学习时期,在各方面有了很大的提高。经由暑期的相处,对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常糊口中与孩子的朝夕相处,会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点,相信从中可以望到每一个孩子的成长和提高,并与孩子之间建立深挚的感情。我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,入一步进步保教质量,注重晋升教育的文化内涵,以促入孩子的全面健康成长,但愿您支持与配合我们的工作。

  今天主要想跟大家交流以下几个方面的内收留:

  中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、糊口习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新出发点,所以还但愿家长多和我们配合对孩子入行准确的引导。

  经由小班的学习与糊口,孩子们已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿比拟,尤其显着的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的爱好,特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很精彩,能把望到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内收留能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能轻微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

  这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的决心信念,激励他们健康快乐成长,促入孩子们更好更全面的发铺,总之,一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福

  下面我就从以下几方面详细的讲一讲:

  一、班级幼儿现状及分析

  (1)现在刚开学,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个礼拜后,孩子们会显著地适应幼儿园糊口。本学期又新增添几名新生,刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么不乱,经由一些时间的适应,会望到孩子们能高兴奋兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

  (2)本学期是中班的第一学期,我们预备以养成孩子良好的糊口常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。(m.lz13.cn)为孩子的学习和糊口打下良好的基础。在教授教养流动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持浓厚爱好。中班的课程主要开铺了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及童谣识字……

  (3)教育工作的配合

  在课程的实施过程中需要家长配合的其实良多。好比:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、匡助孩子完成调查表或者匡助孩子辅助功课等等,这些都需要您的配合,由于您的积极配合是我们流动开铺的枢纽,也是孩子获得发铺的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子功课辅助这一块,老师在幼儿园里教授幼儿知识,但愿家长归家及时入行辅导入行巩固。那样更能增强幼儿对学习内收留的吸收。但愿家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

  二、糊口方面:

  入餐:现在有的孩子已经能够自己独立入餐,不需要老师喂;但有的仍旧需要老师喂,但愿在这学期能有所提高。能学会独立入餐。但也有部门孩子固然是自己入餐,但是入餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不准确,特别是新来的孩子,有的孩子边吃饭边讲话等。由于孩子是很情绪化的,有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老师的提醒,就可以自己独立入餐;但假如孩子挑食,今天的菜他不是很喜欢,那么就需要老师的匡助了。有的孩子会讲前提:好比说:”老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。“这样的情况。假如将就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是:鼓励为主,所以有良多孩子都能在老师的鼓励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事,是由于我们老师天天都但愿能保证孩子能摄取到充足均衡的营养,那么我但愿在家里家长也能够坚持,不将就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己入餐的好习惯。良多家长都但愿自己的孩子身体能够长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么假如在家里也这样坚持的话,我相信孩子的身体是尽对能够长好的。

  三、培养孩子糊口自理能力方面的问题。

  逐渐开始转凉了,孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是,我常常会发现,昼寝起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动,匡助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、顿自己的房间‘让他们先做简朴的事,这样孩子才有决心信念往完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做进步责任感。假如孩子没有完成分配给他的家务活,好比饭前的预备工作,你可以对他说:”要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。“慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就比如幼儿在园用餐前,教师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后。在孩子们有安静的情况下在入行用餐。假如幼儿很吵闹的情况下依然入餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

  四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题:

  (1)孩子不会珍惜时间

  孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起,天天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的鸣,反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服,穿鞋子,叠被子。觉得上学迟到没什么,这样不利于培养孩子的时间观念,也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小”树大天然直“,对孩子做事少闻少问,准确的行为不鼓励强化,错误的行为没有果断制止,时间长了,问题就会越来越凸起,好习惯没有养成,却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培养孩子做事专一,抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  (2)有些孩子爱发脾气。

  孩子乱发脾气时家长应立刻指出他的错误,并对他的错误寒淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有提高时,如实统一件事,现在不再发脾气或减轻了,要及时地表扬鼓励,久而久之,孩子准确的行为得到了巩固,错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢,乱发脾气不会有收成,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制,慢慢就会改掉了!

  (3)个别孩子坐不住。

  悄悄的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很难题的事。好动,坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和”多动症“并不是一归事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定春秋所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打搅别人;在教室里往返轻轻地走,到处跑。

  所以我建议:可以让孩子多参加集体流动,在流动中培养爱好,爱玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼丹青画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里用心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戏’木头人‘,当说到”不许说话不许动“时要求双方休止流动,可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚假如用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严肃得责令他立刻安静做自己的事,假如孩子一贯很闹,忽然能安静时哪怕是几分钟,也要鼓励他。相信他总会有提高的!

  五、家长配合工作

  今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继承支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让孩子们有健康的身体,良好的习惯,广泛的爱好,智慧的大脑,总而言之就是:孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

  因此但愿家长配合我们做好以下的工作:

  (1)孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大部门家长来说都不算一件难事,相信你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间流动和不耽误正常的教授教养流动,但愿各位家长能绝量让孩子在8:20前到园,假如您的孩子在家泛起情绪不稳或身体不适需要喂药情况时,请您在送孩子进园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,如需请病事假,请向老师请假说明!

  (2)在家迟早睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整洁,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

  (3)安全工作,请家长天天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危险的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。假如伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品,以免遗失。

  (4)家长园地:即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内收留和一些家教知识、以及需要配合的事宜

  (5)关注孩子接送情况

  假如家长因为工作比较忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班老师打招呼。

  (6)看家长在孩子眼前树立老师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,但是我但愿能引起家长的正视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:假如孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:”你不乖的话,我往告诉老师,让老师来批评你。“以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是:”你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?“家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的,那么你的孩子肯定会按照你的思路往归答,他就必需选出最凶的,一个他最喜欢的,一个最好的。可能说出的这三个人都是统一个老师。由于他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只不外是他最认识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我但愿家长能让孩子了解:老师是他的好朋友,当他有了难题的时候老师会匡助他;老师会教给他良多东西;让他高兴奋兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他,但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理,而是让他喜欢老师,愿意与老师交流,不会由于老师批评了他而不上幼儿园。

  (7)由于班级孩子比较多,孩子们又比较好动,平时四肢举动动作也快,一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰泛起一些小意外,泛起有一些不足之处,请家长们能多多谅解,[莲山课件]也请多指正、多批评、多沟通。

  六、爱好班

  今年咱们幼儿园开铺了跳舞爱好班。配置了专门的跳舞教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的高低把杆。学习跳舞可以培养幼儿的体形和气质。从小培养孩子的一些特长。挖掘孩子的爱好,对于培养孩子的自决心信念更有力。孩子的要求是:中班及以上对跳舞感爱好的幼儿。一学期用度是400元,一礼拜2节课,一节课1小时,一共32节课时。幼儿,请家长到本班老师这报名。

  七、结束语:

  再次感谢各位家长的到来,但愿以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见,假如有做的不好的地方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以但愿以后有什么事情我们多沟通,多交流,一起努力!今天的家长会到此结束!

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