高三学生状态:一往无前

高三学生状态:一往无前

 

      开学了,和去常一样的日子,又和去常不一样的日子。一个年,过的孩子们满面沧桑,满面愁收留的来了。似乎没有任何年的喜庆,他们都面无表情的端坐在书桌前,在高高的书堆中开始继承前行在高考的路途中。

      远远无期变为有期,仿佛能够望得见的战场,闻得到的硝烟味道。所有的人们都在无言中迅速的入进了状态。

      学生们最直接的反应就是上课,一句话都没有了。学习的状态倒不错,很努力的样子。以前的那些自我感觉良好的、觉得自己没有什么指看的同学,也都在大环境的趋势下,悄然的坐下来,静心下来,预备着上战场前的预备工作。

      天天早上的早读,也根本用不着怎么往催促,他们起的很早,安静着背诵、默写,一幅聚精会神的样子。老师们都很少往打搅,除了个别指导外,很少往讲大道理,也很少往个别谈话,一切的一切他们比任何时候都清晰。

      忙碌和压力好像没有了,实际上是已经到了麻痹的边沿。每科的第一轮温习都接近尾声,接踵开始的第二轮温习也由于时间的关系迫在眉睫。做题,对题,改正,不中断查漏补缺是这个阶段最主要的任务。厚厚的一沓卷子,每科的堂堂训练,每门的记忆理解修正,天天的任务,一个跟一个的强化练习,他们在麻痹中锻炼着思维的、身体的、心理的极限。

      天天默默地陪伴在他们的身边,一荣俱荣,一毁俱毁的感觉整理时而生。

      高三年级,特别是高三下学期,因为学习内收留综合性不中断增强,能力要求不中断进步,这时候他们去去很暴躁、烦躁,个别学生还会泛起心理学上称之为“高原反应”的焦急状态。

      于是鼓励他们自己给自己找自信的方法。提示写座右铭的方法也不错,好比写出:“高三是一片锦绣的海洋,布满了礁石暗浪,但却让你得到磨炼,变得坚强”;“高三是未来是但愿,是结出丰富果实的种子,(励志一生 https://m.lz13.cn)高三是苦中的乐,是我一生的财富”;“黑暗与光明只取决于我们自己,都给了我们一份同样的高度。我自信,所以我只有光明”等等。由于自信,所以绝管艰难也快乐,这就是我们必需要高三学生达到的状态。

      时值当下,有许多的学生会有各种各样的状态,老师们一个一个的排查,真正做到了有的放矢,循循善诱:

      1、拼命三郎不可取:有些学生很耐劳,一天睡觉不超过5和小时,走入了一种焦急状态。这种状态持续下往,不仅学习成绩进步不了,身体能支撑继承学习都很难题。应该立刻休止这种疲惫战,先把身体调整好,再有针对性地学习,不要提前入进题海。

      2、做乖学生还不够:有些同学的学习状态固然比以去大有改善,但是他只入进一个普通高中生的学习状态:上课听讲、完成功课、随着老师的入度学习。现在考生不能再拿乖学生的尺度来衡量自己,仅仅完成老师布置的任务也是不够的。基础差,还有良多漏洞需要补,在课下还需自己加油,变被动跟随老师为主动找老师。

      3、课外辅导不必多:四处上辅导班并不是一种公道的状态。周末排满了辅导,学生没有一点自己的时间,学得多但消化不了,学习效果并不见得好。

      4、主动温习才对路:理科6门作业中,肯定存在弱项,着重补习弱科,同时不放松强项。高三时间特紧,公道安排时间,不是把所有的时间都用来做题,而是干抄写一类的不需要动脑子的事情,把精力最好的时间用在攻克困难、纠错题、背单词上。这样,学习效率高了,还能留出专门时间休息、放松。学习就会更有策略,时间安排就会较得当。

      5、心态转变是枢纽:要让自己树立起决心信念。对任何事都有个积极的设法主意,让设法主意来左右自己的行为。起床的时候就暗暗的跟自己说一声:我是最棒的!学习的时候,也可以暗示一下:我可以轻松的搞定它!在思惟松懈,想抛却的时候,也给自己鼓鼓气,想象天天都有一点新的提高,将会让学习的爱好大增。

      6、心无旁骛很重要:不要总是往想与学习无关的事,这样的话,不但给自己增加了心理负担,还会影响学习的效率,要做的就是“两耳不闻窗外事,同心专心只读圣贤书”。

      力求告诉学生们,面对高考应该摆对立场,熟悉到它积极的一面,直面它,不要以任何一种方式逃避。无论结局是否令人满意,真正让你成长,为你日后成功增加筹码的是你在这一年中勇于面对,积极面对未来的过程中形成的思惟,个人品质,而毫不仅仅是你在高考总取得的成绩。

      力求告诉学生们,机会老是等待那些有预备的人,因此,只要坚持发奋图强的品质,坚持学习,高考就一定不是想象的那样残酷,它独一的目的是让人成长。

      学校也有详细的学习阶段性方案出来,一次次的会议都是分析,总结,经验交流,夸大课堂的有效教授教养,夸大班主任的治理,夸大科任教师的心理缓压,夸大对学生随时的观察,随处的思惟疏浚,随时随地的糊口匡助。

      课堂的密度比原来也大了良多,一堂课也许比以前学一个月的东西还要多。有时候上总结课,就会总结一单元,或者总结一本书,这样的总结课,就需要精心备课,一点一点的串讲,一条一条的滤清。还要布置课外功课,并且做到详细问题要详细分析,使功课有很显著额意图,或者说知识点的梳理,或者知识的内在含义的把握。总之课堂的内收留要很集中很精练,绝最大可能的避免做无用功。

      老师们也在拼命地配合学校,做大量的通过各种信息辗转得来的试卷,不中断地做题,分析,甄别,删选,筛选,剪接,组合,然后才会得到模拟卷,然后才会往考察学生。

      语文上,一周一次作文,一周一次模拟,备课组的同事天天的话题似乎除了试卷就是试题。有时候做题做到自己糊涂;阅作文阅到望名家的文章都是病句,都是文不合错误题;阅卷望到卷面愁,望到这个模块愁,那个模块愁。大家都言不由衷的给自己解压:没有什么,大不了……实际上谁都在大的了上横亘着。

      是啊!在一往无前的道路上,只有前入,没有撤退退却。开弓没有归头箭。考生,老师,家长,学校,都是一根绳索上拴在一起的,谁都在为最后的结果做各自的努力。

      是啊!这一阶段,包含了人们太多的但愿与梦想、也包含了人们太多的拼搏与入取。

      一往无前,希望勇去的路途中,所以的梦想都能够直前!

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