教师节献给十二学科老师的经典对联

  教师节献给十二学科老师的经典对联

  一、写给语文老师:

  1、站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔孟老庄学问。

  2、论学问,四书五经样样通晓;讲口才,三言两语句句精妙。

  3、诗词歌赋绝显雅士风度;语段篇章全显中华文明。

  4、学富五车,通晓诗书礼易;才高八斗,熟习琴棋字画。

  5、讲关系,伯仲叔季样样通;说人物,旦末净丑个个明。

  6、品明月,叙情怀,吟诗作赋;沐清风,讲人生,谈古论今。

  7、汉语兴衰存乎汝心;民族荣辱永在尔怀。

  8、评得失,四大名着显精妙;论善恶,八方美文蕴雄奇。

  9、朝花夕拾,秋月东风莫轻易;古训今闻,宋词元曲要记牢。

  10、曹操曹丕曹植,为建安文学增色;苏洵苏轼苏辙,给唐宋诗词添彩。

  11、思如泉涌,诗文交融培奇葩;笔私蛇走,字句连接谋新篇。

  12、平凡世界,回顾回头时,苦辣酸甜忧乐喜;洒脱人生,会心处,之乎者也亦焉哉。

  二、写给数学老师:

  1、随手轻挥,空间平面绝出;妙语微点,体积面积都解。

  2、尺子一把,心中自有曲直;粉笔几支,面前早有横竖。

  3、人生轨迹,绝在曲线弧度中;岁月印痕,都含加减乘除里。

  4、点线面,横横纵纵演绎万象;甲已丙,指指代代细说百因。

  5、人生几何,点线面体共绘而成;世事方程,加减乘除同算方行。

  6、爱问几何,点线角面关系到底如何;喜望数字,加减乘除换算毕竟怎样。

  7、巧设计,细绘人生图象;精计算,巧解糊口方程。

  8、代数几何,方程空间无穷暇思;直线平面,函数极限不绝畅想。

  9、寥寥线条,勾画聪明人生;小小平面,展就夸姣前程。

  10、两指灵动,勾画线条美感;双手轻巧,探索数字奥秘。

  11、手执粉笔,解世事代数;襟怀胸襟壮志,问人生几何。

  12、画线条,明目评判曲直;讲几何,盛气指点方圆。

  三、写给英语老师:

  1、口说入行时,不定式并非定语从句;牢记构词法,完成时不是被动语态。

  2、心比天高,教两国语言培桃李;志同海大,育一代栋梁兴中华。

  3、喜怒哀乐,舍弃过往时;酸甜苦辣,掌握将来态。

  4、掌握现在时,将来怎会虚拟语气;追求最高级,理想常融情态动词。

  5、通晓语法,学博思精造诣深;纯熟白话,音准速快翻译棒。

  四、写给物理老师:

  处三尺讲台,做功出力;凭一腔暖血,放电发光。

  五、写给化学老师:

  1、氕氘氚,弘天地正气;钾钙镁,铸英雄本色。

  2、究天机,乐与有机无机做伴;培学子,巧同原子分子周旋。

  六、写给生物老师:

  1、实验室中,植物动物样样标本俱全;讲课台上,易题困难种种类型都有。

  2、生为人杰,仁义礼智大综合;物以类聚,门纲科目细分析。

  七、写给政治老师:

  1、喜谈唯物论,实际客观望事物;善用辨证法,联系发铺解问题。

  2、俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事莫测;谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可循。

  3、唯物辨证,探索物质本源;政治经济,解说社会焦点。

  4、览世事沧桑,洞晓社会变化规律;望国家兴衰,窥破未来发铺先机。

  5、讲马哲,唯物辨证皆论;望世界,政治经济全学。

  6、站世界高端,纵观变幻风云;立时代前沿,引领发铺潮流。

  7、静默如树,沉思折思思万物本源;镇静似塔,家治国治治千秋功业。

  八、写给历史老师:

  1、望华夏,秦汉唐宋明清绝同一;观世界,英法德日美俄皆争霸。

  2、上知两汉同一,侃侃论天下;下说三国争霸,娓娓道古今。

  3、通览古今,华夏儿女共创华夏文明;遍听内外,世界豪俊同谋世界和平。

  4、小小课堂,绝观古今中外;大大世界,全望成败荣辱。

  5、观古今,秦皇汉武创伟业;通兴衰,中山润之济苍生。

  6、纵观历史,秦汉隋唐元明清;横望世界,中美英法德日俄。

  7、横览隋唐元明清,叹朝代兴衰;纵观辽宋夏金元,通古今变换。

  8、叹兴衰,三国两晋成烟云;论成败,七雄五霸斗锋芒。

  9、讲史家故事,论成败得失;述名人轶闻,评功过长短。

  10、以史为鉴,宋元明请胜与衰;同理作战,古今中外荣和辱。

  11、望秦汉,知中国千年文明;观隋唐,晓华夏百世辉煌。

  12、谈历代,达官贵人谁主沉浮;望今朝,工农学兵各系盛衰。

  九、写给地舆老师:

  1、望风水,乐道山川湖海玄机;察日月,巧解雪雨冰霜奥秘。

  2、纸上攀高峰,悟透板块奥秘;图中越大海,弄清洋流深义。

  3、上通天文,斗转星移绝胸中;下晓地舆,风起云涌皆意间。

  4、上通天文,好与日月星辰为伴;下知地舆,喜与江河湖海作友。

  5、日月星辰绝躲胸中,能上九天;鱼鳖虫兽全收眼底,可下四洋。

  6、读教科书,乘季风,激起心中热流;转地动仪,望世界,了解异域风情。

  7、地壳在运动,季风吻过富士山;板块正漂移,梅雨爱上洞庭湖。

  8、东经西经,包宇之无限;南纬北纬,收留宙中有限。

  9、春夏秋冬,笑望史优势风雨雨;东南西北,泛论人间分分合合。

  10、评渔场,冷流热流交汇处;望气候,旱季雨季轮换时。

  11、预知天色变化,掌握准确航向;探索天然奥秘,规划完丽人生。

  12、了解法国,梦品白兰地;认识蒙古,夜观北斗星。

  13、说乾坤,拉扯经纬网;传知识,诉说天地源。

  14、不辞辛劳,如周日运动;无论劳累,似季风吹拂。

  15、抬眼看,日月星空,雷雨雪霜;低头望,山川土地,江河湖海。

  16、经纬间穿梭,国家事域外事事事皆知;天地内畅想,天然理人文理理理都通。

  十、写给体育老师:

  扣蓝板,伸手赶超火箭队;踢足球,迈脚夺取世界杯。

  十一、写给美术老师:

  调配色彩,铺现亮丽图景;勾画线条,描绘出色场面。

  十二、写给音乐老师

  灵喉送韵歌声动听;巧手奏曲旋律动人。

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