《我和我的病人夏毛》读后感

  《我和我的病人夏毛》读后感

  文/范爱香

  今天下战书我们共读《我和我的病人夏毛》一文。我担当这次的主持,预习了此篇,有些问题我一时不能全面理解透彻,需要和读友们讨论交流。

  第一个问题:作者的病人何其多,为什么要单写夏毛,和夏毛做比较?第二个问题:和夏毛一番比较之后迷惑的一个问题“我清晰地知道,我们糊口的道路很不一样,但终点却是一模一样的,都会在某一天与这个世界彻底离别,带不走一丝纱或者一勺米。我不清晰的,而且也许永遥也想不清晰的是,他和我,谁比谁更幸福一些?”类似的问题,我也有问过自己。第三个问题:作者写这篇文章要从心理学的角度是想告诉我们什么,或者想给我们怎样的启示呢?带着这样的问题,开启了我们的读书之行。

  大家轮读完此文后,又稍做默读,然后开始有序的发言,交流讨论。李俊峰老师从此文的最后一个天然段中提炼出三句话①夏毛在大的悲哀的背景下享受宁静和闲。②“我”在大的幸福背景下承受压力和历经辛苦。③“我”不清晰的,而且也许永遥也想不清晰的是,他和我,谁比谁更幸福一些?谈了他的望法:幸福各有各的幸福,不幸各有各的不幸,没有尺度,没有谜底,只有感触感染不同,理解不同。促入社会的发铺,为社会创造更大的物质财富,是有所追求的人才能实现的,一味知足于现状的人,是不能推动社会发铺的。闫老师从比较的层面谈:比较要有,但要有聪明的比:一种比较是要拿自己的上风跟别人的弱势比,是以石击卵把胜券在握,拿自己的弱势跟别人的上风比拟是螳臂当车,难以取胜。二要和同频的人比较,取他人之长助自己更长。

  我们的共识点,一是诸多不平衡,来自不切实际的比较,造成心理的伤害。礕如,作者本人曾奇峰他已功成名就,之前在他奋斗的路上也想多赚些钱,贴补家庭开销,想为女儿创造一个恬静的物质前提,才不忝为人父。加大工作量和工作时间,在经济上没打个翻身仗,存款竟然是负数。“好多同学下海经商,多数同学一个月的收进比他一年的收进还多。他说我不是喜欢跟别人比较的人,但心里仍是稍有不平衡,这个时候,我教给别人的心理调节的功夫就要用一点到自己身上了”。一个人想要拥有夸姣的人生,过富裕的糊口,实乃人之常情,在奋斗的路上就要经受种种磨砺。二是保持良好的心态,拥有良好的心里素质是进步糊口品质的必要条件。李老感触地说文章简短、浅显,专业知识性不是很强,但耐琢磨,要通过书的介质让我们从书中有所悟,匡助我们处理好社会关系,家庭关系长短常必要的。

  李巧英老师,我们读书会的创办人,我们前行的航舟上的掌舵人,一做完二电厂的培训指导就匆匆赶归读书会,跟我们一起学习交流。六十余岁的她仍精力充沛地奔走在学习的路上,是我们学习效仿的楷模。读书过程中,她提纲挈领,言简意赅,总能在瞬间让我们有新的认知,恍然大悟,还有拔高感。她说每个人都各有各的幸福和烦忧,每个人都有每个人的价值。幸福是什么呢?幸福就是有目标的快乐,但是过程是有困苦的,可是结果是快乐的。凡事都有因果,人们去去把果当成因,就很难活在当下。心理问题人人都有,读心理科普书对我们的糊口有很好的指导作用。跟着成慧老师的一句引语:做一个简朴的人并不比做一个聪明的人简朴。即而我的问题逐一明了化了。这就是众读的气力和聪明,读友们互为点画师、话疗师,阅读让我的思维不中断地开阔,思惟不中断地丰硕,火花的碰撞不中断让我产生新的灵感。

  上苍让猿转变成人,毫不仅只是让人类延续动物的本能吃喝拉撒而已,而是赋予人类能入行更高级的糊口,有思惟的糊口,有创造性的糊口,用人的潜能聪明不中断地探索宇宙奥秘,这样有意义有价值地活,才不负是一个人的生命!“人人为我,我为人人”,在这个大条件的社会背景下,身为一个人不仅要有小我,更要有大我的情怀。当我自身没有能力做到大我,不能为人类社会创造更多的财富,不能更多地服务于社会,不能为人类社会发铺贡献自己的聪明、思惟和生命,那就力争做好小我,做一个自食其力的良好公民,力所能及地过好自己的糊口,做好自己的本职工作,做好自己喜好的事,享受晋升自己的过程和收成果实时的愉悦。这样身心健康地活着,可谓幸福的而有价值的,就不枉此生!

  这样就好!

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