老师家长不可不知的十大教育原理

老师家长不可不知的十大教育原理

 

一、欣赏法则——根雕原理

根雕经常以其精美的造型,独特的构思,巧妙的加工受人青睐,成为晋升家庭文化品位的首选。然而根雕的前身是什么?无非是生于荒野的树根。培根说:“人的天性如同野生的花草,知识比如是修剪移栽。”作为教育的对象学生,都是活生生的可以造就的生命,我们要用艺术家的眼光对待,即使就是荒野的树根,我们也能否把它变成如根雕一样的艺术品呢?所以教育者应该拥有一种心态,对待学生应该匡助学生发现自己的闪光点,哪怕是成绩最差的,在某些方面也可能是金子,是可以造就的人才,教育者不能老是把眼光放到几个优生身上,而是应该运用欣赏,让每个孩子都拥有自信,拥有成功。

二、多元法则——过河原理

一次专家乘舟到河对岸往,在舟上和舟夫攀谈起来,竟然发现舟夫是一个很难说清晰话的人,于长短常鄙夷他。快到河对岸了,舟夫惊呼:“你会游泳吗?”“不会。”“这条舟马上要翻了,那你马上就会死的。”专家听了愕然。是呀!社会上流行的“专家是人才,舟夫只不外是一小人物而已,当然谈不上是人才”观念。在生命危急的关头,舟夫居然救了知识赅博的专家一命。谁是人才,令人思索。实在人真是各有其长,在某个领域有特长的都可以说是人才,在人才的熟悉上我们要有多元的观念。教育者千万别老是以为只有学习好才鸣人才。只有运用多元法则育人,我们这个社会才会变得出色纷呈。

三、全面法则——图钉原理

图钉分为钉尖和钉帽两部门,若将二者分开,图钉便不好使,钉帽无用,顶尖也无用,只有二者不分离,才能施展最大效益。这告诉我们教育要留意全面发铺,只正视文化课,不正视艺体课,只正视学习成绩,忽视品德教育,只正视优等学生,忽略差等学生,只正视近期利益,忽视孩子的长遥发铺,都会使教育走进误区。

四、鼓励原则——蛙跳原理

两只田鸡掉到井里,不停地去上跳。站在井边的人不停地说话。一只田鸡认为人们在不停地讽刺他,便泄气不跳而死。而另一只田鸡认为外面人在不停地鼓励她,于是使劲地去外跳,而终极跳了出来。鼓励有多大的气力呀!教育者要善于树立学生的决心信念,不吝啬鼓励,公道鼓励,公道表扬,夸奖学生很重要。切忌歧视和奚落。

五、体贴法则——白开水原理

现在的大多家庭都是独生子女,家长对孩子的体贴进微,生怕孩子没有穿热,吃饱,倾绝其所能知足孩子要求。就说给孩子喝的饮料吧,什么百事可乐,健力宝,红牛,一要俱应。然而这种倾向是极端有害的。在今天,教育者要学会给孩子一杯白开水。解渴用白开水,天然是最好的饮料,而且还要适当供给,开始用小瓶品之,这样孩子才会细细品味,并形成一种渴求,如果老是让孩子一味喝个饱,到后来天然变得是食之无味,没有了吸引力。教育者要善于理解孩子心理,根据孩子详细情况,斗胆勇敢表扬又要多加提醒,让孩子在饥饿中保持新的欲看。

六、情感法则——钉孔原理

有一个孩子总喜欢发脾气,父亲为他出一主意:发一次脾气就订一颗钉子。后来发现自己居然不发脾气了,于是挚友再次告知,一天不发,便拔往一钉,直到最后钉子被拔完,留下什么,呀!一个个针孔,钉拔走了,可留下的是伤害。教育者面对学生千万别伤害它们的人格,要学会尊重孩子。若一旦出错,留给孩子的恐怕是抹不掉的伤痛,也是教育者永遥的伤痛。有人说“教育是有痕迹的。”我觉得说得真不错。

七、信任法则——罗森塔尔原理

这是一个很出名的事例。闻名的教育家罗森塔尔做一个发现研究人才的试验,到一所学校,在学生花名册上随意写了18位学生,告诉校长 “这些学生今后前途无量”。校长再告诉学生,8个月后,上了他花名册的学生都有奇迹的提高。孩子的提高都源于教授的一句话。因此,教育者要信任学生,相信学生,给与孩子积极的暗示,消除消极暗示。

八、行为法则——木碗原理

一家四口人,爷爷老了,手抖,吃饭时老是把碗打坏,父亲专门制了一个木碗,小孩望见了,也找来木头雕一木碗,问他做什么。“你们也会老,我给你们做的呀!”榜样的气力是无限的,中心电视台的那一则广告“给母亲洗脚”多令人打动,望到母亲每天给奶奶洗脚,孩子也跌跌宕放诞荡的端来一盆水,笑盈盈的送给母亲,您也洗脚。励志一生 https://m.lz13.cn这就是榜样。教育者的以身示范是多么重要,你的行为潜移默化地影响着孩子。抽烟有害,可自己却是一个烟鬼,留意形象,可自己却是拖沓,这样又怎能服人。所认为师者为父母者都改为自己,做一笔超值的存款,为孩子树立一个榜样。

九、价值法则——苹果原理

美国时代周刊做过一个调查:童年时,母亲对你影响最大的一件事是什么?一个有商贩经历的人归答道: “小时候,我最喜欢的苹果被母亲抢走给了别人,那时我就知道,人应该是不择手段的。”一个工程师说道:“小时候母亲端来一盘苹果,孩子皆抢,母亲止住:“要得到苹果,得先劳动,才能有所得到。”教育者要让孩子树立要想得到,必先努力,有所付出,才会有所归报。要让孩子树立准确的价值观。

十、整体法则——掰玉米原理

一工厂组织员工掰玉米比赛,望谁最先通过玉米地,又不被玉米挂伤。在这中间,队员不仅要讲效率,留意安全,还要正视质量。然而在教育中我们去去只正视孩子的成绩,不正视孩子学习的过程,这是十分有害的。学校一味正视教师教授教养成绩,而忽视教师平时付出的努力,也是极真个做法。这样不利于教育的发铺。我们要把教育望成一个整体,全面发铺,和谐教育,才能适应新时代的挑战。

阅读了本文的用户还阅读下列出色文章,你也望望吧!

[四个世界闻名的教育法则] [成功经典法则]

  • 相关文章
  • 推荐文章
  • 好老师应该留意的18个细节
  • 高三毕业仪式校长讲话稿
  • 匡助学生找归自信
  • 教师的二十二条军规
  • 高三考生必需正视的高考考试技巧
  • 学校教育与家庭教育的互补
  • 制定学习计划,进步学习效率
  • 学天生绩不理想的5个原因
如果你喜欢本文可以分享给朋友,但转载时请注明本文出处及文章链接:
励志生活网 » 老师家长不可不知的十大教育原理