好老师应该留意的18个细节

好老师应该留意的18个细节

 

1、不要用过激的言辞强调学生的缺点和错误。过分强调学生的缺点和错误,会让学生掌握不准自己行为的标准和尺度,不能形成准确的自我评价和自我矫正意识。量力而行、客观公正的批评才最有说服力。

2、不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的条件,也是教师最基本的职业道德。

3、不要将就学习成绩好的学生的小过错。由于品质的培养比学习成绩的进步更重要。成绩好的学生本来就有一种优胜感,老师的将就不仅不利于培养其良好习惯,还收留易助长他们的一些不良习气。

4、不要在喝酒后批评学生。酒精的作用会让你情绪冲动,说过头话,做过头事。

5、不要忽视学生的任何闪光点。学生有提高或有优秀表现时,要及时予以表扬鼓励。在学生心目中,来自老师的表扬是自我价值的最佳体现。

6、不要用大声吼鸣的方式批评学生。吼鸣不仅不能增强批评的力度和效果,反而会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门,而是大襟怀胸襟、大气度,是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。

7、不要从窗外或后门窥视学生。这会让学出产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉,从而失往对你的信任,甚至对你产生厌恶心理。

8、不要在甲学生眼前大谈乙学生的不是。由于甲学生极可能很快就把你的话传给乙学生,甚至在班里披发布,这既会对乙学生造成伤害,又会使乙学生对你产生抵触甚至反感情绪。

9、不要用藐视的言辞或表情对待学生。老师是学生的精神依赖,老师的立场对学生来说就是一把标尺。藐视不仅会伤害学生的感情,而且会使学出产生被抛弃的感觉。

10、不要因一点小事就气愤地离开教室。你的离开会令个别学生幸多难乐祸,却使大部门学生感到冤屈。你的责任是教育学生,是规范学生行为,而不是丢下学生不管。

11、不要把不良情绪带到课堂。更不要因工作或糊口上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。学生不是你的出气筒,而是需要你关心、爱护的对象。

12、不要在学生眼前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象,也会损毁你自身的形象,还会对学出产生极为不良的影响。

13、不要把学习成绩作为评判学生的独一尺度。励志一生 https://m.lz13.cn不能单凭学习成绩把学生分成三六九等,由于学生的发铺是多方面的,影响学天生绩的因素也多种多样,不恰当地分等会挫伤学生的积极性和自决心信念,按捺学生的发铺。

14、不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。

15、不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让学出产生“老师并不在意我”“老师不尊重我”的失踪感、自卑感。

16、不要在公然场合点名批评甚至羞辱学生。这样会使学生的自尊心受到伤害,会让学生在同学中被孤立,甚至导致学出产生心理问题。

17、不要在学生出错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长,学生的心理底线去去就被冲破了。一般来说,通知家长的频率越高,教育的效果越差。

18、不要在批评学生时翻旧账。成长中的学生出错误在所难免。假如你的“账本”上总是记着他们的缺点和错误,并且时不时地翻出来,会极大地挫伤学生的自决心信念,让他们感觉自己一无是处,从而产生破罐子破摔的心理。

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