优秀班主任演讲稿

  优秀班主任演讲稿(一)

  尊敬的各位领导和同仁:

  大家好!

  今天,有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结,我非常的兴奋。我选取了几个案例,以此谈谈我对班主任工作的感言。

  (一)把爱的阳光洒向每一个角落

  任何人都喜欢好孩子,任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。喜欢一个缺点显著的孩子,恐怕不是每一个老师都能做的。牛君文,刚刚进班时,空话连篇,扰得四邻不安,他们小组的成员常常找到我,要求把牛君文调走。我知道,开学之初,一旦调走了牛君文,对牛君文的教育将会失往最佳时机。那么在班内,各组的六号,也将有被歧视被驱逐的可能。于是在这种情况下,我召开了是否随便调走本组成员的主题班会。我问学生:“每一个人都会出错误,当我们的小组成员出错误时,是发配边疆,仍是匡助他改正缺点?”“假如你是小组的六号,你喜欢被尊重,仍是喜欢被孤立?”“我们班的考评是以小组为单位的,作为小组的一员,你愿意由于你自己而拖小组的后腿吗?”“作为六号,是否也应该在渴想被尊重的同时也尊重一下其他同学?”讨论结果,小组成员之间应互相匡助,互相尊重,特别是一号,有帮扶六号的责任。从此,我班同学做到了不抛却不抛弃每一个同学。牛君文,也由于表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重,他也在努力地赶超他的对手,争取为他们小组出一份自己的气力。那次,他赶超了对手,欣喜若狂,在班内大声喊道:“我终于战胜李泽刚了”,然后,和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的尊重和关爱,使六号同学能快乐地学习,快乐地融进这个集体。这也是一班同学人人都努力学习的原因吧,那是一种内驱力,而不是外在压力。

  王绍州,脾气急躁,极易激动,上课口若悬河,开学初,有好几回就要与同学发生口角。那天,我正站在教室内望学生写功课,教室内非常安静。他迟到,突然,他书一摔,冲着巩士正大声吼道:“我迟到怎么了?你管得着吗?”你要知道,当时我在教室,那简直就是对老师权势巨子的挑战。全班同学的目光全部集中在我身上。我悄悄地走过往,用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑也不急,“说原因。”“老师,我来晚了,他在那儿嘟囔。他还管我,他自己都抄功课”“他为什么管你?”“减我们组分了”“减你们组分了,作为你们小组的一员,他有权利管你吗?”“有”。这时候,王绍州低下了头。我继承:“你望到我站在班里了吗?”“望见了”“你觉得,在老师的眼前呼啸,是对老师的尊重吗?”面对我越来越严厉的面庞,此时的王绍州已泪流满面。“老师,我错了,我没控制好自己,我给巩士正报歉。”此时,准备铃已响,他站在讲台,在全班同学眼前公然报歉,这也是一年来我们班同学独一的一次公然检讨。巩士正也站起来说“我方式不合错误,我也有错,对不起。”一场风波因此平息。知道了王绍州的火爆脾气,我不中断地为他静心,使他的一颗心慢慢沉静下来。每当感觉到学生开始浮躁的时候,魏书生的“松、静、匀、乐”四字口诀也被我运用到班级治理当中,读美文、讲故事、明道理,所以,直到这一学年的最后,我们班都没有泛起一起打架事故,直到期末考试前的最后一天,学生都能安静地学习。这也是我班学天生绩一直名列前茅的原因之一吧!

  是尊重和关爱,理解和宽收留,成就了一个和谐班级。

  (二)心中要有一杆秤

  一年前,县病院,一家人为了争夺一套屋子,妯娌两人恶语相加,大打出手,最后,一人被刀刺死,一人被送去监狱。

  虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下,造成如斯惨剧的原因,是否她们的公公婆婆也难辞其咎。假如他们的心中有一杆秤,公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产,我想,即使妯娌二人有矛盾,那么,解决问题的办法也不止一个,更不至于损伤性命。

  良多的事情都是由于心灵的天平倾斜了,倾斜到不能承受之重,再加上气量气度的“狭窄”,于是就酿成了悲剧。

  由此,我想到了班主任对学生的治理。有的老师做事当真,对班级严盯死守。刚开始,他的班级秩序不乱而有序,班级成绩也不错。半个学期后,学生秩序开始越来越乱。我们四周也有这样的老师,正好,有一个亲戚的孩子在这个班,与其谈起他的班主任,他说:“我们班主任,对待学生不公平,学习好的学生犯了错误老师不管,班干部违背了纪律,他也不惩罚,良多同学心里不服气,所以有一部门学生故意捣乱。”

  是的,不仅是一个班级,整个社会都是如斯。一个家庭的长辈,一个单位的领导,一个班级的班主任,假如心中有一杆秤,公正、公平,那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出许多的坦诚和宽收留。

  公正公平方能打造和谐的班级。所以,我在学生自主治理的过程中,力求监视到位,形成一种浩然正气。任何一个同学违背了班规,都必需为自己的行为负责,不管你是男生仍是女生,不管你是班长,仍是普通学生,我都会一视同仁。这样,对于较难治理的同学,他亲眼望着你公正严明,他意识到,老师和值日班长不是针对他的,班规,是需要每一个同学都必需遵守的。这样,学生和老师就没有敌对情绪,这样,一种良好的氛围,一种浩然正气就静静形成了。

  (三)你的人格魅力是一盏明灯

  公正、公平、坦诚、朴重、宽收留大度、善良、爱心,你的一言一行、一举一动,学生都望在眼里,记在心中,大到爱国、尊老爱幼,小到哈腰捡起一张纸,都是一种潜移默化、磨铁成针的气力。

  我自以为我是一个很敬业的老师,我也很注重我在学生中的垂范作用。但我不赞成,为了工作也不归往望一眼将要离世的父母,我也不赞成,拿工作当借口不理会得了重病的家人。正因如斯,在父亲病重需要照顾的两年间,我没有耽误一节课。我当真备课,绝量把课堂打造成孩子们的乐园,让他们在快乐中学到知识,发铺能力。我也没有抛弃我的老父亲,我们兄妹三人轮流照顾,论到我照顾时,我就绝量避开上班时间,利用饭前饭后,利用晚上时间,利用礼拜天节假日,我常常替父亲把脉,喂他饭食,为他穿衣,给他买他所愿意吃的任何东西,知足他提出的一切要求(凡能做到的),听他给我们讲他年青时候的事情,推着轮椅陪他逛街。照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。后来,父亲各器官衰竭,时日不多,在最后住院的7天内,我衣不解带,整整在病院陪伴了父亲7个夜晚,白天,我依然上完了我该上的课程。三天后,父亲永阔别我们而往,我心中的痛楚无法言表。可是我没有留下遗憾,我是父亲眼中的好女儿——我绝了孝心,我同时也是学生眼中的好老师——我们班的成绩一直名列前茅!我相信,我的孩子,我的学生,除了感触感染到我的责任心外,还会从我身上领会到另外一种东西——那就是孝心!

  说到这里,我还要感谢感一个人,那就是耿校长,在父亲病重期间,耿校长是我的年级主任,他给了我最大的支持,在父亲往世后的日子,每当我想起父亲,没有让我留下一点遗憾。

  我相信,一些优秀的品质会化为你的气质,你的宽收留和大度,你的善良和爱心,会让学生如沐东风,你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。我相信,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽收留,多一分理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无穷暖爱之中。

  最后,祝愿大家过一个轻松痛快的暑假,谢谢!

优秀班主任演讲稿(二)

  尊敬的各位领导、亲爱的老师:

  大家好!

  人间六十一甲子,玄月旬日佳节日。我是来自入贤二中一名普通的高中英语教师,今天在这样一个特殊的日子里,作为优秀教师代表在此发言,我倍感荣幸! 在这第三十二个教师节来临之际,请答应我代表全县泛博教师,向关心、支持我县教育事业的县委县政府领导和社会各界表示最真诚的感谢,向耕耘在教育第一线的全体教师致以节日最真挚的问候和最衷心的祝福!

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教书育人,是教师的神圣职责,教书者,必先学为人师,育人者,必先行为示范。作为一名青年教师,我也曾有过年青气盛的躁动、浅尝辄止的欣喜、屡遭挫折的痛楚和不眠不休的焦急,是孩子们清澈的眼眸给了我气力,是领导关切的话语给了我决心信念,是同事们的微笑给了我鼓励,让我勇敢的往战胜一切难题,往体验教育生命的真谛。从1985年第一个教师节至今,三十二年的时光匆匆而过。也恰是这三十多个由鲜花与掌声、关注与期待交织在一起的教师节,才使更多的人把暖情和尊重、理解和关怀献给了我们,使我们和学生共同渡过的每一个平凡的日昼夜夜有了更加不同平常的意义,使泛博教师的工作暖情更高,成绩更卓着,使我县的教育事业更加生气希望勃勃,蒸蒸日上!

  一代伟人恩格斯说过,“尊师重教是一个民族强盛的表现”。国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。作为一名教师,从踏上讲坛的第一天起,我们就无悔地坚守着“教书育人”这方膏壤,用自己的青春和暖血谱写了一曲曲无私奉献之歌。由于我们知道,雄鹰用飞翔归报蓝天,骏马用驰骋归报草原,我们唯有把暖情与梦想、立异与开拓奉献给祖国人民,才能无愧于“人民教师”这个光荣的称号。教育是崇高的事业,从教11载有余,我深切体会到了教师身负一种使命,也代表着一份责任。我们不仅是孩子的老师,更是他们的“家长”,我们需要无微不至的关心他们,不中断地努力,成为善良的使者、挚爱的化身,成为一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

  “人才与国相始终,千古兴亡鉴青史”。振兴民族的但愿在教育,振兴教育的但愿在教师。教育的根本任务是培养人才,尤其是培养德智体美全面发铺的高素质人才。一个国家、一个民族的发铺需要教育,而我们教师恰是这发铺的原动力。“丹心育桃李,铁骨铸师魂”,世上很少有像“教师”这样的职业,与民族的兴衰息息相关;世上很少有像“教师’这样的职业,承载着千千万万家庭的但愿和梦想;世上很少有像“教师”这样的职业,需要用良心和聪明往塑造人的心灵。瞬息万变的社会、个性多样的学生和新课改的发铺决定了我们教师对教育的理解只能深进而不能休止。教师在照亮学生的同时,也要照亮自己。教师的日常工作既平凡,又不平凡;教师不是雕塑家,却塑造着世上最贵重的艺术品。时代向泛博教师提出了更高的挑战,我们应不中断学习,积极思索,深进实践,努力发铺,往发现教育中的新情况,知足学生的新需求,探究教育的新领域,创造教育的新境界。

  “耿耿花匠意,拳拳育人心。”三尺讲台是我们人生的舞台,白色粉笔是我们人生的画笔。亲爱的老师们,新的征途已经开始,让我们昂首挺胸,联袂共入,齐心合力,奋发入取,为我县教育事业更加夸姣的明天共同努力!

  最后,祝愿各位领导及老师们身体健康,节日快乐

  谢谢大家!

优秀班主任演讲稿(三)

  作为一名普通的美术教师,在我们学校,我有自己的崇拜者-李叔同,他在学校最有权势巨子,最受人敬仰的老师,不像别的学校,是教国文,英文、算学的老师,而是教丹青和音乐的李先生。李先生固然只教丹青和音乐,但他懂的不仅是丹青和音乐,他的诗文比国文老师好,他的书法比习字老师要好,他的英文比英文老师更好。就比如一尊佛,背后有灵光,故令人景仰……李先生不但才华横溢,而且品格高尚,李先生的故事指引我当上了一名美术教师。

  用知识传授识,用言行影响言行,用道德感染道德,专心灵融摸心灵—-这是最行之有效的教育方式,也是教育最本质的特征。一个布满人格魅力的教师必定具备丰硕的学识,完善的言行,高尚的道德和贞洁的心灵。只有这样的教师才能真正吸引学生,影响学生,才能真正获得学生发自内心的和尊重,我们的教育事业才有可能走向成功。教师的人格魅力是师德的有形表观,所以我以为,塑造和施展教师独占的人格魅力应是师德建设的重要内收留。

  教师的人格魅力首先来源于教师的丰硕学识。“学高为师”,一个知识和技能广博的教师,不但能在课堂上得心应手,游刃有余,而且还能带给学生课堂之外的思索和启发。记得有一次,我在上美术赏识课时,一位学生突发奇想,提出了这样一个问题:“老师,为什么<蒙娜丽莎>的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教师里整理时鸦雀无声。我笑着反问学生:“为什么美国的‘美’是锦绣的‘美’而不是倒霉的‘霉’?为什么英国的‘英’是英明的‘英’而不是阴暗的‘阴’?”一阵笑声后,学生开始议论纷纷。经由短暂的思索和讨论,我向学生们简朴解释了语言言翻译过程中人为美化的审美现象,让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲,让我熟悉到要真正做到”学高为师”,在具备扎实的专业知识和技能的同时,更需不中断充实和完善的自己知识结构。只有这样才能真正知足学生对知识的渴求,才能使教师自身的人格魅力永不衰竭。

  《三字经》中“孟母三迁”的故事可谓妇孺皆知,孟子的母亲为了不让年幼的孟子受到四周邻居不良行为习惯的影响而三次搬家。由此可见,对于正处在模仿旺盛期的孩子来讲,四周环境对他的影响有多大。我们都是教师,天天几乎有8个小时以上的时间都和学生们在一起,学生不但可塑性极强,又具有(m.lz13.cn)强烈的“向师性”,他们去去会把教师的一言一行,一举一动都作为自己学习和仿效的榜样。身教重于言传,所以我们每个教师都不能忽略自己的言行举止。更何况,言行举止同时也是一个人内在和精神而须的外在体现。一个布满人格魅力的教师,必定是一个言行规范,举止得体的人:他老是身着整齐大方的衣饰,拥有端庄洒脱的举止,面带和蔼可亲的笑脸,说着幽默睿智的话语。在我工作的中学,就有许多这样的教师,无论是在课内仍是在课时,他们都十分注重自己的言行细节,以身示范:陈老师会弯下腰,帮学生拾起掉在地上的铅笔;祝老师会对帮他收发生发火业的学生道声谢谢,扬校长会静静拾起掉在地上的一团废纸;王老师会当着全班的面向学生承认自己的过失……在他们的影响下,我也学着每次微笑着走入教室,结果我获得学生比以去更多的喜爱,他们给我了一个可爱的外号—-“洋娃娃”;我学着不发脾气,用幽默来教育,结果获得了学生比以去更多的尊敬。有一次我上课时,学生起立向我问好,可不知什么原因,学生的姿态东倒西歪,声音也是有气无力。我有些不快,刚想教育一番,突然灵机一动,故意学着他们的样子懒洋洋地说:“同——学——们——好……”学生一愣,继而大笑起来。我又说,“要是老师每次上课都用这种口吻问候你们,你们觉得合适吗?”学生一下明白了我的良苦专心。从此以后,只要这些学生一见到我,马上就会精神百倍地向我大声问好!

如果你喜欢本文可以分享给朋友,但转载时请注明本文出处及文章链接:
励志生活网 » 优秀班主任演讲稿