高考励志:高考备考须绝快对治的十种症状

高考励志:高考备考须绝快对治的十种症状

 

    跟着高考温习的深进,影响考天生绩进步的弊病也会逐渐暴露出来。必需高度正视,并及时予以纠正,才能轻装再战,取得新的提高。下面列举十个常见症状,并提出相应的解决方案,供大家参考。 

症状1:喜欢钻偏难怪题

  表现:许多同学以为攻坚阶段,就是需要大量偏、难、怪的标题问题才能显示水平,才能拿下高考中的“压轴题”。

  解药:《考试说明》明确指出,不考偏题、怪题。建议大家别做无用功。只有牢固把握常规思维,常规方法,才能以不变应万变,即使是尖子生,花费良多的时间钻研偏、难、怪题也不是一个好现象。

  口诀:正视双基、淡化偏怪,针对练习,重点专练

症状2:标题问题做得越多越好

  表现:许多同学漫无目的做题,做得麻痹了,效果也就差了。有时,基本的东西还模棱两可,没有过关,经由大量做题后,巩固了或默认了某种不准确的熟悉,反而有害无益。

  解药:《考试说明》中明确提出,注重基础,考查能力。只有基础知识了如指掌,深刻理解了,做题才是有效的。要多做些基础题,但基础题一定要夸大落实,动笔写出,特别要留意规范的表述。

  口诀:归回基础、精选训练、持之以恒,实事求是

症状3:不留意知识系统化

  表现:不把知识系统化,是温习效益低下的最根本原因之一。没有系统,就难有头绪,各知识间就彼此孤立,各部门内收留温习到什么火候,哪些地方过关了,哪些地方仍是薄弱环节,心中无数。

  解药:第一轮温习完后,应在各知识点梳理的基础上,找出各知识点间和方法间的有机联系,形成知识网络。通过简洁的回纳,不仅可梳理这一部门知识,更重要的是对今后做那些有难度的标题问题提供一种可行的解题思路。

  口诀:梳理知识、形成线索,串联线索、结成网络

症状4:不注重抓学科体系重点

  表现:有些同学但愿各个学科、各个知识点面面俱到地学,终极的结果却是样样都想抓,样样抓不牢。

  解药:当基础知识和方法温习一轮以后,我们应该捉住重点来学。这里的重点,一方面要留意重点学科的学习,差的学科上升空间大,应予以正视,促入学科间平衡。另一方面,要理清学科内的重点内收留,入行强化练习,力争触类旁通,形成能力。励志一生 https://m.lz13.cn再一方面,各个知识板块中的重点内收留,要能够在知识梳理过程中,有所掌握,高质高量地练几道,不贪多,只求精,不断改进。还有,对重要的方法也要作为温习重点,争取以少胜多,举一反三。

  口诀:公道取舍,深化重点、追踪热门、有的放矢

症状5:没找到适合自己的方法

  表现:有的考生在高考温习中,不可谓不努力,但成绩就是上不往,就是由于没找到适合自己的方法。

  解药:首先要明确望书和做题的三重境界。

  望书的第一重境界是“记”,就是记住书上所讲的概念、定理、公式,明白有关知识的意义。第二重境界是“联”,就是将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来,顿知识组成系统。第三重境界就是“用”,就是所学的知识用到解题中,只有会用的才算真正的把握。

  解题的第一重境界是“解”,就是想绝一切办法解决当前问题。第二重境界是“思”,就是解题后的归顾和反思,总结解题经验和方法。第三重境界是“回”,就是获得的知识经验与书本知识联系起来,归回到书本上往。

  假如晋升到第三重境界训练,望书时多想应用,设想应用这些知识的情形,并辅之配套训练,做题时多想课本,建立习题与书本知识的联系,这样就获得了学习的真经。

症状6:不善于总结回纳

  表现:这种症状的产生,回根结底仍是题海战术导致的后果。拼命做题,以为做多了,接触的面广了,题型见得多了,方法总会练到的。题海茫茫,能做完吗?效率太低,效益太差。

  解药:温习中,我们应该总结回纳知识系统;也要总结回纳存在问题,形成错题档案;又要回纳解题方法,如回纳某些问题的共同解题思路,并总结某种方法能够解决相关的问题,和某个经典问题多种解题途径;并要回纳不同知识内在联系和相近知识的本质区别,把知识学透,把方法用活。

  口诀:由表及里,总结得失、总结方法、举一反三

症状7:学习计划分歧理

  表现:有些同学糊里糊涂地过日子,摸摸这个,碰碰那个,或者完全从爱好出发,或者干脆将学习任务堆积起来,一直拖到不得不完成为止,但这时新的任务又来了,无所适从!

  解药:温习计划可以分为三种。其一是阶段性计划,即对一个时间段的学习的大体安排。其二是短期计划,经常可以理解为周计划,考生可以非常详细地设定自己的时间安排,它具有很强的操纵性,制定好后,严格执行,不等闲改动,只有这样才能取得预期的效果。第三是即时性计划,即通常说的日计划,它是对现实时间的安排,完全控制一天的时间,知道自己相称短的时间内要做哪些事情,归头一望,应觉得今天很充实,效率很高。

  口诀:分段计划、科学有序,保证落实,严格执行

症状8:据个人喜好下工夫

  表现:许多考生学科发铺不平衡,对某个学科感爱好,或者对感爱好的老师所任教的学科格外用功,成绩突飞猛入。但是对不喜欢的科目漠不关心,成绩无法进步,学科间的差距越来越大。

  解药:要进步总分,在弱势学科或平时不太感爱好的学科上多下工夫,就更其实,更明智。因为效果的激励,对它的爱好也逐步进步,只要持之以恒,现状会得到改观。

  口诀:上风学科、稳步进步,弱势学科、强行进轨

症状9:旧错屡犯,成绩难进步

  表现:这种现象的产生是由于不少同学没有从错题中总结经验,没有找出出错的根本原因,而是一味以为自己没有记住。实在,有些错误的产生是由于错误思维造成的。

  口诀:分析错题、追根求源,反思错题、因祸得福

症状10:患得患失,考前心态失衡

  表现:高考邻近,有些考生精神过度紧张,甚至病倒。

  解药:考前要防止两个极真个做法,一是彻底放松,破坏了长期形成的生物钟,会适得其反。另一个就是挑灯夜战,加班加点,导致考前过度疲惫,临考时打不起精神。建议考生,休息调整是必要的,但必需是微调,特别要把高兴状态逐步调整到上午9:00-11:30,下战书3:00-5:00。考前要留意公道饮食,入考场后就要决心信念百倍,即使碰到难题也不要慌张。另外,入进考场适度紧张是正常的也是必要的,由于它有利于激情的产生,千万不能因此而引起不必要的慌张。

  口诀:调整心态、保持平衡,放松心情、缓解疲惫,公道饮居,亦张亦弛。

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