高考专家:2011高考备考五大建议

高考专家:2011高考备考五大建议

 

    经由数年的教授教养及和同学们的交流,能否准确给自己定位,并制定好完善的温习过程,是入一步冲击高考的枢纽。

    我带的学生中,不乏有部门同学这一模的时候成绩仍然平平,但是通过找到问题的所在,积极准确的面对,终极在高考中都取得了巨大的提高;还有一些成绩较好的学生在一模后老是能够轻松的一路领先。他们的经验可以说是闪烁着聪明的火花,特别是经由实践的检修证实了这些设法主意和说法的真理性,可供我们考试时鉴戒。结合我们的教授教养经验和学生经验,这里我们给大家总结出五大建议,尤其对中等或中等程度一下的学生尤有成效:

一、全面扫描,正视考试结果

    基础是考试的源头,打好基础的重要性毋庸置疑,而全部的基础知识都在课本上。高三阶段的每一次考试皆属于综合性的考察,涵盖高考中必考要点。这是一个对自己非常好的查缺补漏的机会。通常对待试卷,良多同学就只有学生考一遍、老师过一遍,然后就束之高阁,不再利用,实在一份试卷多运用几回,能够抓基础、进步解题技巧、缩短考试时间。

    我们先合上试卷,再通过考试来全面扫描课本,尤其是基础知识部门,再联系到试卷。要清楚的通过课本来比照试题,比较考试时做题的思路,无论考试时准确与否,一题一题的过一遍,反复比较,这样不但可以更深刻的把握基础知识、同时还能无形中把一章章、一节节的知识之间的联系找到,通过多思索多尝试,就能从局部到全局的把握知识的应用。尤其留意在扫描课本对照试题的时候,把当时不会的、没有掌握的、或是猜对的试卷所考察的基础知识的从课本摘抄出来,这部门强化吸收。

    我们再夸大一遍,基础是最为重要的,不仅在高考中分数比重极大,并且能够直观的在课本上体现出来。基础分去去是高考时尽大多数学生竞争的部门。

二、敢于尝试、善于比较

    固然我们不怎么赞成题海战术,但这阶段做题练题确实是温习的主要内收留,我建议大家先把一部门精力放在“读题”上,也就是分析能力的培养上。良多同学不会做题是由于无法准确理解标题问题考察意图,这需要同学们敢于尝试。尤其在日常练习时,拿到题先尝试推测该题考察目标范围,然后斗胆勇敢往“求证”,不管对错,只要找到准确的方向即可。通过一定量的训练,在今后考试中去去能第一时间掌握做题方向,为顺利解题打下坚固的基础。尤其是数学题,一道题去去有多种解答方法,但愿大家做出来后再用不同的角度思索3~5分钟,是否用其他方法可行。

    另一部门精力放在把握各种解题思路上。同类的题型去去有类似的解题思路,相同的解题步骤。甚至不同类型的题型都可能存在相同的思路和固定的解题方式,因此我们要善于比较。好比让良多理科学生很头疼的物理大题,实在尽大多数标题问题,只要前面一步“读题”做到了,几乎都可以用一个思路来解决。无论是暖学、电学、动力学、光学大题,只要按照标题问题陈述前提罗列公式,代进数据,几乎就能联立求解。

    只要日常练习中敢于尝试、善于比较,勤于总结,那么拿下尽大多数标题问题是不成问题的。

三、检讨得失、防微杜渐

    我们见过良多学生实在完全有能力取得更好的成绩,但是在考试中去去无法“施展”出他们应有的水平。纵观原因,无非是“标题问题前提望错”、“抄错”、“算错”、“写错”等回结于“粗心、马虎”。或者是谜底明明呼之欲出,却想不出来,在考后翻然醒悟。励志一生 https://www.mtvss.com这科丢5分,那科丢8分,最后一算总分,丢了40、50分。总之自身“能力”与成绩不挂钩,导致成绩起伏不定,心中没底。实在造成这些原因并不是无意偶尔存在的,有人说是“留意力不集中”,须知考试时基本上是学生留意力最集中的时候。对待这类情况,我们要留意检讨得失。首先将毛病找出,必需书写于纸上,然后在逐步矫正,并在做题考试时学会边望边默读标题问题。

   当然,还要本着“少算少错”、“多算多错”的原则,在平时造作业练习的时候,尤其是选择填空题,要多思索能不能把计算量减少。在做大题的时候,要思索如何降低你的做题风险。大家去去有这样的经验,解法一很复杂,解法二去去很简朴。有的甚至思路一模一样,只是代进未知数表达式不同。但愿大家正视这些经验。

   至于临场脑空缺、选择题时选项恍惚等情况,究根结底是平时的不严谨,去去导致会做的题做错甚至不会做,这类题无论是考后恍然大悟仍是考时模棱两可,站总体丢分很大比例,我们要防微杜渐,本质是基础不够牢靠,还要归回基础,从最底层抓起。

四、放松心态、勇于交流

   良多同学有这样的经验,心情愉悦放松的时候,去去对答如流,心情沉闷的时候会感到越来越紧张或越来越别扭,有时听课的时候感觉吸收很快,有时却完全听不入往。这都是心态问题,这需要日常累积。平时上课、做题、造作业时绝量放松,不要与试题“结仇”,把“解题”当作“解谜”,顺利则鼓励,不会则尝试3~5次就抛却,而后钻研思索,最后总结。以不急、不燥、不苦大仇深的心态做题,考试时碰到困难学会先绕路,别抬杠,这样即可做最大化施展,绝量减少损失。

   同时可以把学习变为同学朋友们的交流,勇于求教。一道困难,问3个同学的解题过程比老师讲一遍的效果要好。自己会做的和同学交流心得更能巩固进步技巧,表面上给人解答、提问会铺张双方时间,实在不然,完全可以起到互相提高的效果。

五、依照能力掌控考试技巧

   面对试卷时,我们要力求基础分全做对,一般中等题能得多少是多少,较困难绝量尝试,即使做错也不留空。考尝尝题老是有难有易,一般可分为基础题,一般中等题和较困难。以上策略是十分明智可取的“收留易题不丢分,困难不得零分。”大题有步骤分、公式分,一般高考试卷都给出了可能用到的公式,所以别留空,甚至“不小心”做出大题来。依照学生自己本身的能力,如现阶段基础不好的重点放在基础。如一般中等题没掌握的要把重点放在题型练习上。根据自身的能力,平时练习时,把会做的题考虑周全,没掌握的题绝量找准方向,不会的题根据题意列出相关的式子,去去能多考数十分。

   不仅要将自身能力作为主导方向,还要善于总结,不中断探索。平时做题时,关于分析和思索问题,并积极支总结,探索新方法。不要为了做题而做题,而是要主动积极地追寻在标题问题和解答之间的必然联系,把标题问题做活。

   总之,虽说现在离高考还有充足的时间预备,但是仍是但愿同学们找到适合自己的学习方式。只要有恒心和毅力,找准自己的定位,善于用课本、试题和试卷来考验自己,高考定能考出预期甚至更好的成绩。

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